学前教育专业

学前教育专业

(专业代码:670102K

一、专业优势

学前教育专业是全国就业前景前十位的金牌专业,也是学院重点发展的品牌专业。学前教育专业现为河北省高水平高职院校和专业建设计划”立项建设的双高专业;河北省创新行动计划骨干专业群项目建设专业;以学前教育专业为依托,牵头组建了“河北省学前教育职业教育集团”;拥有学前教育专业国家级实训基地;牵头建设了河北省学前教育专业教学资源库;建有河北省中高职教师素质协同提升学前教育专业名师工作室

建有学前教育专业国家级实训基地


 

 

二、师资力量

学前教育专业现有专兼职教师142人,其中硕士以上研究生占90%;师资团队中博士研究生1人,河北省教学名师1人、河北省省管专家1人、河北省优秀教师2人、河北省教育工作先进个人1人、河北省师德标兵2人。团队教师主持的课程与教学改革成果分别获得河北省第八届高等职业教育教学成果二等奖一项、三等奖一项教师参加教学信息化大赛获得省赛一等奖一项、二等奖九项、三等奖荣获国赛一等奖一项二等奖三项。

 

三、大赛成绩

20172019年在河北省职业院校学前教育专业学生技能大赛上连续三年摘得桂冠代表河北省参加全国职业院校学前教育专业学生教育技能大赛荣获团体二等奖一项团体三等奖两项的优异成绩。近三年在河北省大学生创新创业大赛上获得一等奖一项、二等奖两项、三等奖十连续三届在海峡两岸幼儿教师技能邀请赛上获得一等奖五项、二等奖六项、三等奖三项。连续多年在河北省青少年健美操锦标赛中获得一等奖。学生技能水平在省内领先。


 

 

2019年获得全国职业院校学前教育专业教育技能大赛三等奖

2018年获得全国职业院校学前教育专业教育技能大赛三等奖

 

2017年获得全国职业院校学前教育专业教育技能大赛等奖 

学生参加省级以上创新创业大赛屡获殊荣

学生在青岛亚洲大众体操节上获得健美操舞一等奖

 

四、实训条件

先后投资4000建有中央财政支持学前教育专业国家级实训基地学前教育专业高水平实训基地、国家级创新创业基地、学前教育产教协同创新基地、“双师型”教师培养培训基地,拥有VR虚拟仿真中心、蒙台梭利、奥尔夫音乐、感统训练绘本馆、科学馆、声乐室、钢琴、舞蹈、手工、沙画、微格、心理观察室186个校内实训室实训条件优越

学前教育虚拟仿真实训中心

沙画实训室

电钢实训室

蒙台梭利实训室

奥尔夫音乐实训室

声乐合唱实训室

五、实习就业

建有河北女子职业技术学院附属第一幼儿园,与河北省直幼儿园石家庄市一幼、裕华区五幼等多所公立幼儿园开展校企合作,拥有石家庄新天际、北京淘乐思、邢台华星、邯郸小天使、唐山大拇指、保定长城760多家“京津冀”跨地域高水平校外实践教学基地。

河北女子职业技术学院附属第一幼儿园

校外实践教学基地授牌仪式

校外实践教学基地授牌仪式

 

每年举办实习就业双选会,学生数与就业岗位数量比达1:4,为学生创实习就业并轨直通模式,实现实习与就业的精准对接。毕业生就业率达100%

实习就业双选会现场

学前教育专业实习就业双选会

学生顶岗实践

六、项目建设

2019年,学前教育专业群成为了《河北省高水平高职院校和专业建设计划》高水平专业群;成功立项了《河北省高等职业教育创新发展行动计划(2019-2021)》骨干专业群、高水平实训基地、教师培养培训基地、虚拟仿真实训中心、校企园产教协同创新中心、职业教育在线精品课程六个创新行动项目;成功申请了全国职业院校技能大赛学前教育专业技能指导教师和加强“双师型”教师队伍建设两个省级培训项目;成功获批了河北省首批职业教育教师教学创新团队,专业发展成绩突出。

七、专业特色

(一)国内和省内知名专家学者助力专业建设

定期邀请省内和国内专业学者,召开专业建设委员会,商讨专业人才培养方案,科学设置相关课程。

学前教育专业建设研讨会

北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长柯小卫教授指导专业建设

幼儿教育专家史大胜教授来校讲学

 

 

(二)共建“政府牵头、基金会支持、学校参与”助学体系

     由河北省妇女联合会、中国社会福利基金会授渔计划、河北女子职业技术学院共同开展“授渔计划•平安成长”精准扶贫助学公益项目,资助家庭经济困难、成绩优异的学前教育专业学生完成学业。

 

 授渔计划·平安成长捐资助学仪式

(三)搭建了“政府引领、学校牵头、企业参与”的育人共同体

专业与新天际教育集团、幼乐美北京教育有限公司合作共同建立校企园产教协同创新基地,校企园三方通过教育资源和产业资源的深度融合,联合建设高水平学前教育专业群,着力实现产业链、创新链与教育链、人才链的有机衔接,全面提升和优化专业群发展布局。专业与河北悦思教育科技有限公司共建“河北女子职业技术学院产学研基地”,以国家战略与市场需求为导向,重点开展幼儿体育教学及实施、幼师行为检测等关键技术的研究和相关产品开发。

 

建立学前教育产教协同创新基地

 

 校企联合举行科技·幼教产学研成果发布会

 

(四)名师工作室发挥专业引领作用

学前教育专业建有河北省中高职教师素质协同提升项目学前教育专业徐爱新名师工作室,“奥尔夫”技能大师工作室,有利于中高职教师、幼儿园园长和骨干教师之间进行协同研修、共同成长。校内建设了河北省“约童年”工作室,并与工作室共建了河北省学前教育儿童绘本阅读研究中心。

名师工作室定期开展培训

河北省学前教育儿童绘本阅读研究中心揭牌暨“约绘童年”工作室启动仪式

八、学生风采

以专业为依托团总支学生会组织开展了系列主题教育活动和社会实践活动,通过活动学生拓展了专业知识,提升了综合素养。

学前教育专业创建“邓颖超班”

实训基地向社会开放,学生与孩子共同成长

 

学生参加健美操比赛

学生参加素质拓展活动

 

九、专业建设

   (一)培养目标

 

学前教育专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和敬业精神,掌握学前教育基本理论和专门知识,具备从事幼儿教师、亲子园教师实际工作的基本能力,服务于学前儿童教育一线的高素质技能型专门人才。

(二)课程设置

专业核心课程:学前儿童卫生与保健、学前心理发展、学前教育概论、幼儿游戏与指导、幼儿园健康活动设计与指导,幼儿园语言活动设计与指导等。

专业拓展课程:书法、幼儿教师礼仪、幼儿园组织与管理、现代教育技术、幼教科研方法等课程。

实训环节:专业教育、保育实习、幼儿园教学实习、顶岗实习等。

(三)就业方向

就业岗位:幼儿教师,保育员。

发展岗位:幼儿园班长,教研组长,幼儿园管理者。

升学:通过专接本升学考试,进入本科院校继续学习;通过自学考试或函授取得本科学历、学位。

(四)技能证书 

1、普通话:普通话测试(二级甲等以上)证书;

2、英语:高等学校英语应用能力考试证书;

3、专业证书:幼儿教师资格证书、育婴师资格证书、早期教育资格证书、奥尔夫音乐资格证书、母婴护理师资格证书、蒙台梭利资格证书等。